贫富分班，能培养合格的人才吗

近来，安徽一些小学被曝存在“贫富班”现象。家长交3000元钱，孩子就能享受小班待遇，教室内设置空调、彩电、DVD等教学设施，不交钱的孩子就要去挤近百人一间教室的大班。西关小学校长称分班属于“历史遗留问题”。安徽省教育厅称，将就此事展开调查。

有人认为，这样的做法可以从小给孩子们灌输金钱的概念，让他们立志成才，长大后，能够赚取更多的钱，改变他们身在不富裕家庭的命运。然而，这种做法能培养合格的人才吗？

小学生尚为人生观、价值观都很浅薄的群体，他们需要家长和老师的引导。可这“贫富班”会让他们怎么去想呢？有人生来自卑，那么，这样的做法只会让他们越来越自卑，觉得自己生在一个贫困家庭是一种耻辱，而那些生在富裕家庭的孩子们高高在上，是他们所不能攀比得上的。试想，被这样的想法所系住的话，孩子们还会怀着一股饱满的热情投入到学业上吗？

都说“孩子是祖国未来的花朵”，既然如此，那未来的花朵，是不是都该在同一个温室里成长呢？没有所谓的贫富划分，没有任何的差距。而是以平等的身份坐在同一个教室里，在同样的环境，享受同一个老师的教导。每个人生来都是平等的，如果有了“贫富班”，那孩子们的待遇显然不同，这不就是一种歧视吗？不过，有人觉得这样做，能使孩子们奋进。

的确，现实中是有一些有志者，他们不甘落于人后，有着一颗积极向上的心。兴许这样的做法可以磨砺他们的意志，让他们更加努力向前进。但是，并不是所有的学生都是这样。有人会在“贫富班”的划分下堕落也不是不可能。此类人会抱怨他们的出身，继而责怪自己的父母，并不能正确地看清问题。随之而来的便是，他们幼小的心灵上会留下贫困的创伤。

“贫富班”会让孩子们从小做个拜金主义者，这会在本质上抹杀他们的天性。如果金钱的诱惑力高于学业，他们是不是要更关注金钱而不是学业？那么，他们的前途在哪里呢？对于未来，他们都在“向钱进”而不是“向前进”。

要想成为一名合格的人才，从小就得接受正确的思想教育，在各个方面都有正确的认知。所以，这一切重点就抛给了那些教育者们，他们的正确引导是孩子们能成为合格人才的首要条件。如果连这个条件都没有了，何谈学生能成才？

富人有钱的话可以把孩子送到贵族学校去，学校部门呢，就不该有什么“贫富班”。说是这样能给孩子们能更清楚地认清现状，激励他们去学习，我看是扭曲了他们的价值观。孩子天性纯良，硬生生地给他们输入贫富差距，要好好学习的理论，并不是上策。老师作为教育者，应该给予孩子们正确的引导方向，而不是把他们的思维禁锢在有钱人跟没钱人待遇不同上面。