班规只能是一种规范的手段

国有国法，家有家规，杭州城西某中学高一（1）班班主任孔老师也制定了自己的班规：学生一旦违纪，可能被罚款、跑步，或者不准吃中饭。绝招一出，虽然班里纪律有所好转，却招致学生的不满。

其实一个集体就像一个公共场所一般，需要一定的公共秩序。而一个班说大不大，说小也不小。加上都是一群活泼可爱的孩子，有一个大家都应该遵守的公约对所有人来说都是一件好事。毕竟有许多人都是非常张扬个性的，但是他的个性往往是给这个集体造成不好的影响的。

如今社会上上下下，一个人能够完成的事情实在是不够多。靠的都是一个团队协作。而作为一个团队，最起码的就是要有团队意识。一个集体，无论他是大还是小。总是应该有着共同的守则，才能够朝着相同的目标而去。对于学生来说，一个班集体就是要好好学习。而有一个共同的约定的班级，让所有同学都不能影响另外的同学，这岂非不是一件好事吗？

但是所谓的约定也就是班规其实不过只是一种维护好集体的一个手段。这样的约定太严格反而适得其反，就我们看来。一个迟到也要罚几十块钱，这到底是规定还是圈钱。也不得不让人怀疑。当然就算这样的钱用在班级里，也很让同学难以接受。而如今的孩子虽然都是家里的宝，但是一个月的生活费零花钱也不会太多。如果不小心多迟到几次，那些钱该如何而来。家里出钱，只是因为迟到，难道不会怀疑学校乱收费吗？

这从一开始就让学生和学校进入了两难的境地。而班主任其实只是想要带好这一个班级，而利用班规也是一个很好的手段。但是规范的手段不管如何，是为了这个班级而不是让这个更多的人抵触班规。对于一个班级来说，一个合适恰当的公约是非常好的。而自制班规更应该充分考虑学生的感受以及学校所能持的态度。

作为一个好的班主任，一定要从学生的角度出发充分考虑大部分学生的感受。那样的班规才是给班集体带来好现象的真正班规。

当然了，无论如何我们对于一个真正为班级着想的班主任也不该有太多的指责。也许他确实在许多方面做得不恰当，但是一个好老师不是一下子就可以成为的。我们每一个人都是在不断的经历挫折而慢慢成长。作为一个老师，他不但要给自己的学生指路。同时，他也要在自己的人生路上不断的提高自己。作为老师，只有自己不断的进步才能够更好的带好自己的学生。

在学校，在班级，要弄好实在不易。每个人都有着自己的方式方法，但是每个手段只是一个手段而非最终的目的。为了这个目的，我们所采取的手段有时候可以过激一点，但是只要大部分人能够支持那么一切也就算是成功了。